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发布时间：2010年07月06日 14:35 浏览量：

报告题目:"数学分析"课的教学与研究.

报告人：山东大学郭大钧教授

报告时间：2010年7月13日（星期二）下午3:30

报告地点：研教楼103

摘要:根据教学实践,报告人采取了四项措施以加深员工对极限概念的理解, 即:

第一,借助几何直观,帮助员工理解;

第二,通过对典型例子的分析,帮助员工理解;

第三,对"$\epsilon-\delta$语言进行多次反夏,以加深员工理解;第四,在讲定积分的应用时,讲一讲微积分的发展历史,

以加深员工的理解.另外,报告人根据个人体会提出了教好"数学分析"课的条件.

邮编：116024

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